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科研促教结硕果 与时俱进创辉煌
发布时间:2009年12月29日    人气:5770
冲蒌稔坪小学  梁素屏
 
    21世纪是弘扬人的主体精神的世纪,社会的发展和语文教改都要求教师培养学生的创新思维能力,造就21世纪的创造型人才,一支强大的,与时俱进的,富有创意的教师队伍,才能胜任这一时代重任。我担任学校教导主任,积极带领老师开展教研活动,捕捉教改信息,探索新教法,取得了可喜的成绩。
一、明确目标,为教研活动做好准备。
    我校自1999年开设了“明确目标—自学质疑—读议讲练—回应目标”的具有自己特色的目标教学模式以来,取得了显着的成效。但随着教育事业的不断发展,特别是近年来课程改革的不断深入,必须要着力培养学生的创新意识和实践能力,要把创造教育渗透于每节课的教学中去,才会收到更好的效果。只有探索,才会创新,只有创新,才有活力。我深深地体会到这一点,组织教师学习教育新理念,同时也把“创造教育渗透到课堂教学的各个五一节中去”。作为本学年我校语文教研活动的目标新学年开始,我组织全体语文教师集中开会,制定了本学年教研活动的计划、时间,安排了重点研究项目,在思想上使全体教师得到共识为更好开展教研活动作好准备。
二、深入听课,为教研活动打下基础。
    江总书记曾说过“创新既包括对前人的超越,也包括对自己的超越。与时俱进的教育工作者,应该勇于和善于根据社会的发展和教育改革的方向,大胆创新。要树立强烈的创新意识,不守旧,不自满,不畏难,营造积极探索求真务实的气氛,实现教学质量和教学手段的优化”。听课,才能了解每位教师的教学状况才能各有所学,各有所创。我校年轻教师比老教师多,老教师具有丰富的教学经验,年轻教师思维敏捷,创新意识强。针对这一实际情况学期初,我带领老师们深入到课堂中去,由低年级开始,听老教师和青年教师讲课。在听课过程中,年轻教师从老教师的身上学到了不少教学经验,老教师也从青年教师身上感受到了创新的益处和紧迫感。与此同时,每听完一个年级的课程,都组织教师集中开展教研活动。先学习教学大纲,让各位老师熟知各级的大纲内容,了解各级知识的联系。再结合课堂教学评价的五项依据评价各节课的效果,指出存在问题,最后,研究如何在课堂教学的五个环节中渗透创造教育,激发学生的创造才能。由于组织教师逐级听课和学习,各位教师在教研活动上都畅所欲言,各抒已见。共同制定了“创造教育渗透课堂教学的各个环节”的步骤:㈠精心设计导语,激发创造热情。㈡注重学生的质疑和讨论,激活创造思维。㈢营造自由创造的空间,激发创造潜能:⒈营造宽松的创造心理空间;⒉营造广阔的创造实践空间。
三、指导上课,促使教研活动落到实处。
    虽然在自己的带领下,全体语文教师共同探索了具有创新意识的教法。但具体实施起来可不是一件容易的事。怎样才能让各位教师上好一节节优质的语文课呢?避免千人一面、千篇一律、缺乏创意。我经过分析后,最后结合镇和学校的实际,采取了示范学习,再分期分级举行公开课和教案设计比赛等方法,加强教师间的互相交流,促进教师课堂教学效果的提高。同时,也使人人身上有担子,人人身上有压力,形成人人奋进的新局面。我校袁影媚老师是一位较年轻的老师,她教法新颖,胆量大屡次代表学校参加镇、市举行的各项公开课比赛,都有获奖。在她再次代表镇参加市讲课比赛的时候,我充分利用这一契机,先让袁影媚老师为全校语文老师上好一节示范课,同时带领教师认真听课,评课,学其所长,补已所短接着,我从自己所任教的中年级开始,举行中年级讲课比赛和教案设计比赛。在自己的带动下,我校教师的创新潜能得到了很大的发挥,一节节的优质课不断涌现。
四、发挥团体的互助精神,推动我校教研活动的深入开展。
    一个集体的进步是一个团体努力的结果,只有保证了团体的每个“元素”正常“运转”这个集体才能顺利向前发展。今年初,上级决定在我校二年级推出一节优质示范课,供全镇低年级教师学习。然而,二年级的伍柳燕老师刚从四乡调来,无论在胆量上,还是课堂教学质量上都未达到理想的水平。要上好这节课,首先要帮她克服课堂上的怯场。于是,我先和一位领导深入其课堂听课,课后逐一肯定其优点,给予自信心。接着,我又和几位级组长,一起到课堂听课,进一步提高其信心和胆量,最后,我再组织全校语文教师到课堂上听课。一次不满意,再上一次,两次不满意,又上第三次,直到基本上令她能战胜自己的心理战。当心理战解决后,我又发挥了队伍中团结互助的精神,组织全体语文教师集体备课,出谋献策。由于发挥了团体的作用,伍柳燕老师的公开示范课得到了上级和各位听课者的好评,在镇举行的讲课比赛中获得一等奖。
在我的带动和组织下,我校的教研气氛热烈,已形成了一支团结、拼搏、大胆创新的教师队伍。学校已形成了以教育科研为主导的善教、求实、创新、奉献的优良教风,优良的教风结出了累果硕果。我校的语文老师无论在镇市举行的讲课比赛上,教案设计比赛上,还是论文撰写上,都以其独特的风格,富有创新的意识,在比赛中取得了可喜的成绩。如我校袁影媚老师分别获得了市语文阅读教学讲课比赛一等奖和镇第九届教改百花奖二等奖。陈春琼老师分别获得了镇教学课件比赛一等奖和镇第九届教改百花奖二等奖。容艳素老师分别获得了江门市优秀教育教学论文奖和台山市教育学会第七届论文奖。袁彩琼老师分别获台山市教学论文二等奖和镇五、六年级语文说课比赛二等奖;伍柳燕老师获镇二年级语文讲课比赛一等奖;我也在镇举行的教导主任讲课比赛获得二等奖。本学年,我校语文科组获市教改百花奖先进科组奖,在期末考试中,我校获镇期末教学质量测试综合指数第一名。可喜的成绩是激发人不断进步的动力。今后,我将大胆创新勇于探索带领老师们更加深入地开展教学改革进一步提高我校语文课堂教学的效果。
 
(该论文获2006台山市第十六届教改百花奖三等奖)
 
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